旅鼠为什么集体跳海,旅鼠为什么会变毛色
旅鼠集体跳海目前有两种解释，一是旅鼠在迁徙的过程中，身体变异产生剧痛，因无法忍受便跳海了。二是旅鼠个性固执，在迁徙时会朝一个地方共同前进，碰见大海时，也依旧往前走，便出现了集体跳海现象。旅鼠繁殖力极强，1年产7-8胎，1胎可产12只仔，但寿命较短，一般不超过1年。
一、旅鼠为什么集体跳海
1、旅鼠集体跳海的原因
关于旅鼠为什么集体跳海，目前有两种解释，一是旅鼠在迁徙的过程中，身体功能可能发生了变异，引起剧痛，才会集体跳海，二是种群数量的增加，迫使它们成群迁徙，寻找更适合生活的场所，因为其较固执，常朝同一个方向出发，遇山翻山，遇海投海，所以就发生了集体跳海的情况。
2、旅鼠的简介
（1）旅鼠从春季至秋季均可繁殖，妊娠期为20-22天，1胎可产12仔，1年产7-8胎，繁殖力极强。
（2）旅鼠是一种哺乳类动物，体形椭圆，腿短，耳小，毛软，除尾巴外，全身长10-18cm，其寿命较短，一般不超过1年。
二、旅鼠为什么会变毛色
1、皮毛变色的原因
（1）为了更好的适应环境保护自己，旅鼠的毛就会变色，比如在冬天时，毛色就会变为白色。
（2）当种群数量过多时，目前所居住的环境无法支撑庞大的旅鼠种群共同生存，部分相对较弱小的旅鼠会选择变色，变成显眼的黄色，吸引天敌的注意，减少种群数量，使其他的同类继续生存。
2、生活习性
（1）当种群数量过多以及食物缺乏时，旅鼠就会快速迁徙，据资料显示，旅鼠在1天内可迁徙10英里，而弱小的旅鼠会因为赶不上迁徙的速度而死亡。
（2）春天时，旅鼠会由干燥地区迁徙至潮湿地区。
（3）旅鼠主要以根、嫩枝、青草和其他植物材为食。
旅鼠的特性是什么
问题一：旅鼠具有哪些特点 1、繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。
2、旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。
3、旅鼠死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
问题二：作者主要运用了什么方法来介绍旅鼠繁殖快的特点用记叙的框架.对话的方式来介绍科学知识说明方法有:举例子作比较分类说明列数字
问题三：文中介绍了北极旅鼠的哪些特点旅鼠之迷课文语段阅读题及答案
旅鼠之迷
“让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，
假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入
了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有
1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5
胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只
，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从三月份的2只，到八月底
九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直
像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他
的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。”
“正因为如此，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一
大奥秘。”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。
1.所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点？
2.作者是怎样把这一特点说清楚的？
3.除了这一特点，文章中还介绍了北极旅鼠的哪些特点？
4.文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的
道路。”你认为这样说对吗？谈谈理由。
答案
1.繁殖速度快，数量大
2.运用数字说明，一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，写法是逐步展开，有详有略。第几代第几代一一交代明
白，让人觉得烦而不乱。
3.还有两个特点，一是旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的；二是死
亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。
4.提示：本题是开放性的。可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈，只要言之有理即可。
问题四：文章介绍旅鼠的第一大奥秘，在写法上有何特点 13旅鼠之谜一、教材分析本文是一篇杂交文体的文章.为什么这么说呢,从全文看,有完整的记叙要素,是记叙文.而内容上主要是介绍科学知识的.因而是一篇“运用记叙的框架,借助对话来介绍科学知识”的文章.课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘,北极旅鼠和一般的老鼠外形上没有多大差别,“但人们研究了好几个世纪,却始终解不开它们的奥秘”.它的第一大奥秘是繁殖能力强.第二大奥秘是一旦繁殖过多,就会千方百计吸引天敌的注意,主动通过天敌控制种群数量.第三大奥秘是死亡大迁移,浩浩荡荡,无所畏惧.到底为什么会出现这种情况,我们无从知道,或许是自然正用一只无形的手控制着这一切,这就揭示出自然的奥妙无穷.由此我们也真正体会到《敬畏自然》中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意.文章的意义不止于此,旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路”.学习这篇文章,一要引导学生比较本文与一般说明文在写法上的不同,二要激发学生的好奇心,从而激发求知欲和探究学习的欲望.三要与其他课文相参照,把各部分内容串联起来作全面深入的理解,达到融会贯通,激发学生关注自然,保护自然,树立环保意识.这既是本单元训练目标的体现,又是新课标精神的体现.本文是一篇自读课,安排一课时根据本单元目标和本文内容,我定下了本文的教学目的和教学的重难点.教学目标:1．了解北极旅鼠的三大奥秘2．体味本文知识性,趣味性相结合的独特写法3．学会仔细地观察,深入地思考,生动地描摹,得体地表达.4、培养科学理性精神和人文关怀精神,热爱自然,探究自然无尽的奥秘.依据上述教学目标与课文内容,我又确定了以下教学重点难点：1.概括旅鼠的三大奥秘,整体把握文意.2.领会文章给我们的启示.3.把“理解文章主旨”作为本课的第三个重点,也是难点.二、教学方法1、根据课文特点和学生实际情况,运用多媒体展示法、讨论法、合作探究法、引导法等.据新课标强调：“教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练,全面提高语文能力.”我根据本课目标和内容,从学生已掌握的知识基础、发展水平出发,应用各种教学手段调动学生的主动性,2.学习方法上,指导学生以自主、合作、探究的小组学习为主,要求他们课前查阅资料并整理、预习课文,同时教给他们跳读、勾画、批注、分析与思考等方法,以帮助他们更好地理解文章主旨,深入探究.因为初二的学生这方面的能力还比较欠缺,所以要不断地训练.首先激发学生学习本文的兴趣,然后引导学生发现问题,在读的过程中思考提出的疑问,最后在教师适当的点拨、归纳、小结中解读课文,理解本文中作者的感情.三、教学设想根据新课标的精神,结合课文内容,我的教学设想是：以课文内容为载体,师生互动,充分发挥学生的自觉性与主动性,培养他们良好的人文素养和科学素养,培养他们的创新精神、合作意识,引导他们多角度思考问题,使他们具备阅读理解与表达交流等基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.还要充分发挥语文学科工具性与人文性统一的特点,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观.既提高他们的语文素养,又能使他们关注社会问题,探索自然奥秘,加强学科间的联系与思考,激发想像,发展思维能力.四、教学过程：（概括；言说；启迪）（一）、激趣导课我想可以由旅鼠的故乡――北极入手,让学生根据预先查找的资料说说北极,说说旅鼠,说说大自然的未解之谜,激发学生探究科学的好奇心.（二）、整体感知1、学习本文,我认......>>
问题五：八练级下册课文旅鼠之谜中介绍了北极旅鼠的哪些特点旅鼠之迷课文语段阅读题及答案旅鼠之迷“让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。 20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有 1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。”“正因为如此，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一大奥秘。”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。 1.所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点？ 2.作者是怎样把这一特点说清楚的？ 3.除了这一特点，文章中还介绍了北极旅鼠的哪些特点？ 4.文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你认为这样说对吗？谈谈理由。答案 1.繁殖速度快，数量大 2.运用数字说明，一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，写法是逐步展开，有详有略。第几代第几代一一交代明白，让人觉得烦而不乱。 3.还有两个特点，一是旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的；二是死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。 4.提示：本题是开放性的。可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈，只要言之有理即可。
问题六：旅鼠之谜用哪些说明方法来描写旅鼠的特点?列数字.对比(旅鼠和细菌比）.举例子
为什么旅鼠要投海赴死
为什么旅鼠要投海赴死
旅鼠是一种身长10厘米左右的小型啮齿动物，生活在北极圈附近。
这种小动物貌不惊人，没什么特别引人注目的地方，但它有一种不可思议的古怪习性，那就是常常成群结队地投海“自杀”，这在动物界中极为罕见。
一些研究旅鼠生活习性的动物学家说，在挪威、瑞典、芬兰等北欧国家，每隔数年时间，就会出现一次旅鼠大迁移。
大批的旅鼠，几万只或几十万只聚集在一起，从山区出发，浩浩荡荡地往前行进，沿途之中把一切可吃的东西一扫而空。当旅鼠大军来到海边后，不知受到什么力量的驱使，它们会毫不犹豫地跳人海中，最后纷纷淹死。
科学家一直在寻求旅鼠投海“自杀”的原因，他们发现，旅鼠有规律性地每隔3〜4年，便要大规模地集群一次。
这是因为经过这段时期之后，由于北欧地区的旅鼠大量繁殖，居住地过度拥挤，食物发生危机，使它们不得不外出寻找食物。
有趣的是，旅鼠的迁移路线几乎总是面对大海，沿途之中如果遇到湖泊和小河，它们就泅游而过，最后到达海边还不肯止步，纷纷跳下海去。
科学家在推测旅鼠这样做的动机时认为，这也许是旅鼠把大海当成又一个湖泊、又一条小河，以为有能力游过去，但结果却是一场悲剧。